Puutarhan vuosikalenteri, skräppäys puuhia

Olen keski-ikäisyyttäni alkanut innostua puutarhanhoidosta. Koska muistini on lyhyt ja pihamaamme suuri, päätin työstää itselleni puutarhamme vuosikalenterin, jonne tallennan kasviemme nimiä, aikatauluja niiden istuttamiselle, koulumiselle, jakamiselle, hoitamiselle ja kukinnalle sekä reseptejä puutarhan antimiemme  ja metsämarjojen työstämiseen.

Puutarhan vuosikalenterikirjakseni päätyi Mujin ruskea A4 vihko, jonka kannen tuunasin kirppurorilta eurolla löytämälläni silkkinauhakirjonnalla ja vanhalla kirjontakehyksellä.

Ensimmäiselle sivulle liimasin mieheni työkaverin äidin maalaaman ihastuttavan naivistisen puutarhamaalauksen.

Puutarhakirjani alkaa maaliskuulta ja loppuu marraskuuhun.

Maaliskuun sivut pohjautuvat viherkasvien hoitoon, uuden puutarhakauden ideointiin ja pitkän kasvukauden vaativien kesäkukkien kylvöjen aloittamiseen.

Huhtikuun sivut täyttyvät jo kevätkukkijoista, kevätpuuhista ja daalioiden juurakoiden herättelystä.

Toukokuun sivuille olen tallentanut mm. kesäkukkien siemeniä ensi kesää varten.

Kesäkuussa alkaakin jo puutarhankukkien vimmainen kukinta. Olen eritellyt jokaisen kesäkuukauden kohdalle kuun alussa kukkivat kukat, kuun puolessavälissä kukkivat kukat ja kuun lopussa kukkivat kukat.

Heinäkuu, tuo metsämarjojen ja kesäkukkien kuukausi täyttyy kukkien kuvista ja ihanista itse keksityistä ja lehdistä leikatuista resepteistä.

Ah!

Elokuu jatkaa säilöntää puutarhan antimien parissa. Omenat, päärynät, karviaiset, herukat sekä monet kukkaset ovat elokuussa parhaimmillaan.

Syyskuussa ihaillaan vielä syyskukkijoita, sytytellään kynttilöitä ja keräillään kasvien siemeniä.

Lokakuussa uurastetaan lehtien ja kompostoinnin parissa sekä istutetaan puutarha täyteen uusia sipulikukkia.

Marraskuussa käperrytään muistoihin, herkutellaan säilötyillä marjoilla ja hillokkeilla sekä istutetaan ihania tasetteja ja joulunajan kukkasia ruukkuihihin.

Tämä kirja työstyy vuosien varrella puutarhaamme koskevilla huomiolla, vinkeillä, ideoilla ja erilaisilla listoilla. Sivujen koristelua varten olen työstänyt lasten kanssa uusiopaperia, leikellyt lehdistä kauniita kuvia ja  kantanut varastosta muliinilangat sekä pellavatilkut kaikkea ihanaa kirjaan liimattavaa pikkukirjontaa varten.

Tästä on hyvä jatkaa. Tämän kirjan parissa on mukava viettää pieni kesäinen hetki  talvi-iltojen pimeydessäkin :) Tyhjiä sivuja on vielä monen monta työstettäväksi kesäkuukausien kohdalla :)

Äitienpäivä askarteluja ja ompelutöitä lasten kanssa

Meidän tämän vuoden äitienpäiväaskartelumme jatkuivat supersankariteemalla. Sillä kukapa muu olisi lapsille se paras supersankari kuin oma äiti ja kukapa muu olisi äidille paras supersankari kuin oma lapsi.

Äitienpäivälahjojen työstäminen alkoi liimaamalla :): 

Sain nimittäin vuosia sitten kirjastolta todella tukevia pieniä kaitafilmilaatikkoja, jotka odottivat askartelukaapissa työstämistään vuosien ajan. Nyt viimein tuli oivallus ja nämä laatikot päätyivät äitien taukojumppakuutioiksi.

Jokaiseen kuutioon kuvasin lapsia heidän itse valitsemissaan supersankariasuissa ja erilaisissa supersankariliikkeissä. Teetin kuvat valokuviksi ja lapset liimasivat kuvat kuutioiden sivuille.

Taukojumppakuutioiden valmistumisen jälkeen askartelimme äideille mitallit annettaviksi jumppahetken jälkeen. Ja mitalleissahan ei bling blingiä säästelty. Osa halusi antaa äidille ykkösmitallin, osa kakkosmitallin. ;)

Mitallien pikkukehykset sain lahjoituksena Annelta (Kiitos!) ja blingblingit Kirsiltä (Kiitos!)

Ja pitihän mitalleille vielä työstää pienet pussukatkin. Nämä valmistuivatkin sukkelaan huopakankaasta kahdella pikkuompeleella.

Huopakankaat olemme saaneet ylijäämälahjoituksena Iskun tehtaanmyymälästä.

Näitä lapsia ei kyllä tarvitse kehoittaa ompeluhommiin. Kaikki tykkäävät nimittäin ompelemisesta tosi paljon!

Sitten vielä harjoittelimme napinompelua ja lapset kiinnittivät käsin ommellen pussukoilleen "silmät".

Mitallien nyörit pyöritimme kahdesta villalangasta.

 

Ihanaa äitienpäivää teille kaikille!

Supersankarit: askartelua ja muotoilua lasten kanssa

Tässä esittelyssä taas yksi lapsille hyvin mieluinen kuvis- ja kässäprojektimme, jonka teimme perhepäivähoitoryhmäni lasten kanssa viime kuussa. (Lapset kaikki iältään n. 5 v)

Projektin alussa keskustelimme yhdessä lasten kanssa viihteen supersankareista (Ryhmä Hau, Spiderman, Batman, Barbie, Peppi Pitkätossu, Pyjamasankarit..) ja oikean elämän supersankareista (palomiehet, poliisit, rauhanturvaajat, sotilaat, lääkärit, lastenhoitajat, putkimiehet..). Pohdimme supersankariutta ja supervoimia jännittävien haasteiden, hyvyyden, toisten auttamisen, pelkojen ja rohkeuden voittamisen kautta.

Lisäksi puhuimme paljon supersankareiden piirteistä ja ulkoasusta sekä vaatetuksesta, kuten viitoista, päähineistä ja erityisistä asusteista sekä supersankareiden apureista.

Keskustelujen jälkeen piirsimme vahaliiduin kuvan mielikuviemme supersankarista. Minäkin piirsin lasten kanssa omani. Minä piirsin kastemadon sekä muurahais-perhos-mehiläismutaation, lapset Barbien, sankarikoiran, robottityypin ja supertytön.

Seuraavana päivänä jatkoimme keskustelua supersankareista. Kutsuin jokaisen lapsen yksin saunan lauteille, jossa lapsi kertoi minulle päivän 1 aikana piirtämästään supersankarista. 

Saunanlauteilla kahden keskustellen lapsi on aina oma itsensä, eikä kopioi vahingossa toisen kaverin ajatuksia ja ideoita. Saunan lauteilla on myös aka jännää :).  Lopuksi minä kirjasin tietokoneella ylös kaikkien lasten supersankarien nimet, supervoimat, harrastukset, lempiruoat, apurit, superasut ja asumukset.

Toisena päivänä lapset valmistivat myös omista supersankaripiirroksistaan itselleen n. 10 cm korkeat pystyssä pysyvät supersankarit uunissa paistettavasta Fimomassasta.

Kolmantena päivänä kerroin lapsille koko lapsiryhmän supersankarien nimet ja muuta tärkeät asiat, jota kirjasin eilen saunassa. Keskustelemme heidän kunkin supersankarista yhdessä. Lapset muovailivat mehilläisvahamuovailuvahasta supersankareilleen asumukset ja muuta tarvittavaa rekvisiittaa.

Kuvasin iltapäivästä kaikki lasten muotoilemat työt  vesivärein maalaamieni taustojen kanssa. Samalla juttelimme lasten kanssa miksi supersankarimaailmankuva näyttää paljon upeammalta ja houkuttelevammalta taustan kanssa kuin ilman taustaa. Alla kuvat supersankareista asumuksissaan.

Barbie ja Dream House

Saftiina ja kotinsa maan alla

Sumu-koira ja kotiluola

Petraq ja leiripaikka 

Neljäntenä päivänä juttelimme lasten omista henkilökohtaisista supervoimista, joita heidän vanhempansa ja minä olemme heissä huomanneet. 

Tästä projektista lapset saivat kotiin viemisisiksi supersankareistaan hienot kuvakollaasit ja muotoilutuotteensa tulevia leikkejään varten. 

 On nämä vaan niin hellyyttävän ihania. Aivan kuten itse lapsetkin :)

Projekti jatkuu meillä vielä äitienpäivälahjan valmistuksen parissa. Siinä lapset saavat olla itse vähän supersankareita oman rakkaan äitinsä kanssa.

HUOM! Minun perhepäivähoitoryhmässäni vapautuu 1.8.2021  4 kokopäiväistä hoitopaikkaa yli 3-vuotiaalle leikki-ikäsille lapselle. Nykyiset pikkuystäväni siirtyvät syksyllä esiopetuksen piiriin.

Perhepäivähoito ja sirkusprojekti / kuvistöitä, askartelua ja käsitöitä lasten kanssa

Olen toiminut kahteen kertaan, reilut kuusi vuotta, yksityisenä varhaiskasvattajana omassa kodissamme, perhepäivähoitajana.  Viimeisin perhepäivähoitajan työrupeamani alkoi 4 vuotta sitten, yhden hoitolapseni vanhempien nöyrästä pyynnöstä ryhtyä kodissamme heidän silmäteränsä yksityiseksi perhepäivähoitajaksi. Pyyntö osui hyvään saumaan, koska muuta, minut täysin työllistävää työtä, ei ollut silloin minulle tarjolla ja toivoin salaa keksiväni itselleni jonkun työn, jossa voisin olla enemmän kotona oman kuopuoksemme aloittaessa tuolloin koulutaipaleensa.

Nämä perhepäivähoitotyön vuodet ovat olleet, omien lasteni kotihoitovuosien jälkeen, todella merkityksellisiä myös omalle kasvulleni ihmisenä, ammattikasvattajana, lapsi- ja perhetyön tekijänä sekä kädentaitojen ohjaamisen ammattilaisena. 

Olen saanut kulkea usean pienen 2,5-6-vuotiaan hoitolapseni vierellä heidän ainutkertaisissa lapsuusvuosissaan ja lapsuusmuistoissaan. Olen tutustunut, ihastunut ja hullaantunut upeisiin pikkuihmisiin ja heidän perheisiinsä. Olen saanut kokea itseni tarpeelliseksi tällä planeetallamme tarjoten mukavia, rauhallisia, virikkeellisiä, kotoisia ja rakkaudentäyteisiä lapsuusvuosia monelle pikkuihmiselle.

Mutta nyt kirjoitan tätä blogitekstiäni haikein mielin, sillä uskon vahvasti, että elämäni polku kuljettaa minut taas uuteen suuntaan, sillä kaikki nykyiset hoitolapseni lähtevät syksyllä esiopetuksen piiriin päiväkoteihin. Minä joudun taas miettimään ihmeissäni minne oma polkuni vie, sillä hoitolapsi kyselyitä ei ole juurikaan tullut. 

Eli jos vain tiedät Lahden seudulla jonkun 3-5-vuotiaan vailla mukavaa klo 7.30-16.30 hoitopaikkaa, niin otathan yhteyttä: neulanhaltija(at)gmail.com .

Mutta ilokseni minulla on vielä tämä kevät ja kesä aikaa nauttia tästä työstä täysin rinnoin ja miettiä rauhassa tulevia polkujani. Uuden ammatin opiskelu ei nyt minua inspiroi ja mahdolliset muutamien päivien tai viikkojen työsijaisuudetkin kuluttavat minua ihan valtavasti, sillä olen ihminen joka kiintyy ohjattaviin todella nopeasti ja täysin. Jatkuvat erot repivät minut yksinkertaisesti palasiksi. Jotain pitäisi minun kuitenkin keksiä, jos lapsia ei uuteen ryhmääni löydy. Mutta onneksi minua kiinnostavat myös aikuis- ja kouluikäsitenkin opettajuus ja ohjaajuus, joten toivottavasti edes jotain töitä minullekin jatkossa löytyy.

Tässä ja seuraavissa postauksessa esittelen teille joitain kuvataide- ja käsityöprojektejamme, joita  olen viime aikoina opintotöinäni lasten kanssa tehnyt osana minulla meneillään olevia Laurea Amk:n KuVa - kuvataidekasvatuksen mahdollisuuksia ja menetelmiä varhaiskasvatuksessa - täydennyskoulutusopintojani. Tässä postauksessa kurkistamme monipuoliseen sirkusprojektiimme, joka kesti meillä kaiken muun toimintamme ohella tammi-helmikuun ajan.  

Sirkusprojektin käynnistimme lasten kanssa yhdessä, koska huomasimme syyskauden aikana, että kaikki lapset rakastivat temppuilua ja tarvitsivat lisää motorisia haasteita. Halusimme myös koronasääntöjen ja -estojen kurjistamaan kevättalveen iloa, väriä ja hauskuutta, jos talvi vieläpä olisi samanlainen harmaa ja lumeton kuin viime vuonna (no ei kyllä ollut!). Minulla oli myös hirmuiset määrät varastossani kaikkea ”sirkusmaista” kierrätystavaraa, askartelutavaraa ja käsityömateriaaleja, joita pystyimme projektin aikana työstämään.  

Ensin juttelimme yhdessä sirkuksesta, siellä tapahtuvista toiminnoista ja sirkustaiteilijoista. Katselimme monia sirkusesityksiä Youtubesta, kerroimme sirkustarinoita Summamutikan ”Kerron itse tarinan” sirkusaiheisista kuvakorteista ja luimme pinon lähikirjastosta lainaamiamme sirkusaiheisia kirjoja. (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu: Minä ja meidän yhteisömme, Kielten rikas maailma)

Motivoinnin jälkeen lapset piirsivät vahaliiduin suuret A3 kokoiset sirkuspiirrokset, joissa hienosti tuli esille ne sirkuselementit ja sirkustaiteilijat, joita itse piirtäjä ihailee. Teokset laitettiin kotimme eteisen seinälle, jotta lapset ja heidän perheensä näkevät ne joka päivä koko projektimme ajan. (Ajattelu ja oppiminen, ilmaisun monet muodot)

Sirkusprojektin aikana pyysin myös lapsia ja heidän perheitään tutkimaan kodeissaan omia kierrätykseen meneviä ”roskiaan” ja tuomaan niitä meille sirkusaskarteluja varten. Lapset olivat tästä kotitehtävästä hyvin innoissaan. He toivat arkistolaatikoita, suklaarasioita, vessapaperirullahylsyjä, mehupullon korkkeja, kännykkärasioita jne. Näistä kaikista ideoimme kuvis- ja käsityöprojekteina, yhdessä ja erikseen, omat minisirkuksemme, joiden pohjana toimi kolmiulotteiset kirjastosta saadut arkistolaatikot. 

Minisirkuksiinsa lapset ompelivat itsenäisesti, mutta ohjauksessani mm. puuvillaiset estradiverhot, jotka maalattiin kangasvärein, huopakankaiset käsinuket sirkustirehtööreiksi (jokaisella ihan erilainen, ideoita haimme pinterestistä) ja vinon pinon sorminukkeja (jokaisella erilaiset). Lisäksi lapset askartelivat todella paljon erilaista sirkusrekvisiittaa kierrätysroskista omien toiveidensa mukaan. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, ilmaisun monet muodot, tutkin ja toimin ympäristössäni)

Minä ompelin myös vapaa-ajallani kaikille ryhmäni lapsille jämähuopatilkuista minisirkuksiin omat sirkusareenamatot.

Lasten käsissä ”kierrätysroskista” syntyi mm. sirkusvaunuja, pöytiä, tuoleja, tykkejä, popcornkuppeja, trampoliineja, korokkeita, palloja, renkaita jne. kuten kuvista näkyy, hoitoryhmäni viskarit rakastavat kaikkea piirtämistä, maalaamista, askartelua ja kädentaitoja. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, ilmaisun monet muodot, tutkin ja toimin ympäristössäni)

Lapset kutoivat myös sirkuksiinsa lasten kangaspuilla upeat sirkusmatot. (Ilmaisun monet muodot)

Yhdessä teimme myös rengastaiteilijoita, päällystäen lapsen maalaaman pitkäraajaisen hahmon huopaliimalevyllä, sillä renkaissa temppuilu on lasten mielestä ihan hurjan kivaa. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, ilmaisun monet muodot, tutkin ja toimin ympäristössäni)

Lisäksi lapset tekivät piirtäen, leikaten ja lankatöinä hoitopaikan kattoon koristeiksi viirinauhasta roikkuvia ballerinoja, voimamiehiä ja pellejä sekä meksikontähtiä. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, ilmaisun monet muodot, tutkin ja toimin ympäristössäni)

Koska hoitolapseni rakastavat nyt kaikkia aarteen etsintäleikkejä, keksin sirkusprojektimme aikana myös parin viikon mittaisen salapoliisitehtävän, jossa saimme auttaa Sirkushiiri Timoteita selvittämään sirkuksesta kadonneiden pähkinöiden mysteeriä. Se oli erityisen ihana seikkailu, johon vihjeitä ilmestyi kirjeinä puutarhaamme ja joita me sitten selvitimme yksi toisensa jälkeen. Lapset myös piirsivät hyvin antaumuksella kanssani kukin yhden epäilyksen alaisen pähkinävoron kuvan mysteeriseinällemme.

Mysteerin ratkeamisen kunniaksi saimme vieraaksemme ihan oikean ”sirkus”hamsterin, joka oli mysteerimme pieni pähkinävaras. Hän oli ottanut sirkusnorsuilta salaa pähkinöitä, koska oli ajatellut niiden ilahduttavan niitä lapsia, jotka eivät koronan tai koronakaranteenien takia pääse sirkukseen, päivähoitoon, kerhoon, harrastuksiin tai kouluun. (Itsestä huolehtiminen ja arjentaidot, Monilukutaito, Minä ja meidän yhteisömme)

Hoitopäivien aikana lapset rakensivat myös kirjainpalikoista erilaisia sirkusaiheisia sanoja sekä kertoivat ja esittivät ex-tempore yhdessä ja erikseen ihania sirkustarinoita, sirkustansseja ja nukketeatteriesityksiä sirkussorminukeillaan ja käsinukeillaan sekä varjoteatterin keinoin erityisillä sirkusvarjoteatterinukeilla. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, kielen rikas maailma, ilmaisun monet muodot)

Lisäksi kuvasimme sorminukeilla pienen animaation ja käsinukeilla esitetyn tanssiesityksen. Kaikenlainen esiintyminen on nyt kaikille lapsille hyvin mieluista puuhaa. Esitykset kuvasin lasten vanhemmille ja katsoimme niitä myös usein yhdessä lasten kanssa. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, ilmaisun monet muodot)

Sirkusprojektiimme kuului myös oleellisena osana kaikenlaiset motoriset touhut ja temppuilut, joita teimme niin ulkona kuin sisälläkin. (Osallistumien ja vaikuttaminen, kasvan, liikun ja kehityn)

Motoriikkaharjoitteissa käytimme monenlaisia piha- ja sisäliikuntavälineitämme sekä minun tekemiäni tarkkuusleikki-askarteluja.

Loppuhuipennuksena pidimme isot kahden hoitopäivän mittaiset sirkusjuhlat, joissa jokainen lapsi sai pukeutua roolivaatteisiin, esittää sirkustemppuja, leikkiä ilmapalloilla ja itsetehdyillä sirkusleluilla sekä herkutella sirkusherkkuja. Myös kotimme oli juhlien ajan sisustettu iloisella sirkusteemalla.

Meillä oli mm. oikea hattarakone, jonka avulla näimme ihmeen siitä, miten tavallinen sokeri muuttui kuumennettaessa hattarahahtuvaksi. Juhlapaikalle saapui myös neljä suloista merenneitoa, apinaa ja leijonaa. Juhlissa hyödynsimme paljon oman tyttäreni vuosia sitten pidetyille Viidakko-synttäreille ja Aloha-synttäreille työstämiän rekvisiittoja ja puuhapisteitä. (Onneksi olin jemmannut lähes kaiken rekvisiitan!)  (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, minä ja meidän yhteisömme)

Toukokuussa pääsemme vielä katsomaan Live striimauksella Lahden Salpauksen sirkusartisti koulutuksen esitystä omalta sohvalta popcornien ja hattaran kera. silloin voimme vielä muistella ottamieni valokuvien kera meidän omaa sirkusprojektiamme. (Tieto- ja viestintäteknologia)

Joten aika kivoja projekteja tehdään myös lasten kanssa perhepäivähoidossakin lasten varhaiskasvatussuunnitelman ja lasten omien mielenkiintojen pohjalta. Perhepäivähoito ei siis ole yhtään pedagogisesti sen huonompi varhaiskasvatusmuoto kuin päiväkotien varhaiskasvatus. Ihan samaa työtä tehdään molemmissa paikoissa, lapsia kunnioitten, lapsista välittäen ja lasten kanssa yhdessä ideoiden. Vain ryhmäkoko taitaa olla se eri varhaiskasvatusmuotoja erottava tekijä.

Tällä hetkellä meillä on menossa lasten kanssa "Supersankari" -teema. Ja loppukeväälle ja kesälle on vielä vuorossa "Puutarhan supersankarit / Ötökät"  -teema. Kivoja juttuja siis tiedossa vastakin.

Mukavaa kevättä teille kaikille!!!!