tiistai 4. toukokuuta 2021

Supersankarit: askartelua ja muotoilua lasten kanssa


Tässä esittelyssä taas yksi lapsille hyvin mieluinen kuvis- ja kässäprojektimme, jonka teimme perhepäivähoitoryhmäni lasten kanssa viime kuussa. (Lapset kaikki iältään n. 5 v)

Projektin alussa keskustelimme yhdessä lasten kanssa viihteen supersankareista (Ryhmä Hau, Spiderman, Batman, Barbie, Peppi Pitkätossu, Pyjamasankarit..) ja oikean elämän supersankareista (palomiehet, poliisit, rauhanturvaajat, sotilaat, lääkärit, lastenhoitajat, putkimiehet..). Pohdimme supersankariutta ja supervoimia jännittävien haasteiden, hyvyyden, toisten auttamisen, pelkojen ja rohkeuden voittamisen kautta.

Lisäksi puhuimme paljon supersankareiden piirteistä ja ulkoasusta sekä vaatetuksesta, kuten viitoista, päähineistä ja erityisistä asusteista sekä supersankareiden apureista.

Keskustelujen jälkeen piirsimme vahaliiduin kuvan mielikuviemme supersankarista. Minäkin piirsin lasten kanssa omani. Minä piirsin kastemadon sekä muurahais-perhos-mehiläismutaation, lapset Barbien, sankarikoiran, robottityypin ja supertytön.

Seuraavana päivänä jatkoimme keskustelua supersankareista. Kutsuin jokaisen lapsen yksin saunan lauteille, jossa lapsi kertoi minulle päivän 1 aikana piirtämästään supersankarista. 

Saunanlauteilla kahden keskustellen lapsi on aina oma itsensä, eikä kopioi vahingossa toisen kaverin ajatuksia ja ideoita. Saunan lauteilla on myös aka jännää :).  Lopuksi minä kirjasin tietokoneella ylös kaikkien lasten supersankarien nimet, supervoimat, harrastukset, lempiruoat, apurit, superasut ja asumukset.

Toisena päivänä lapset valmistivat myös omista supersankaripiirroksistaan itselleen n. 10 cm korkeat pystyssä pysyvät supersankarit uunissa paistettavasta Fimomassasta.



Kolmantena päivänä kerroin lapsille koko lapsiryhmän supersankarien nimet ja muuta tärkeät asiat, jota kirjasin eilen saunassa. Keskustelemme heidän kunkin supersankarista yhdessä. Lapset muovailivat mehilläisvahamuovailuvahasta supersankareilleen asumukset ja muuta tarvittavaa rekvisiittaa.

Kuvasin iltapäivästä kaikki lasten muotoilemat työt  vesivärein maalaamieni taustojen kanssa. Samalla juttelimme lasten kanssa miksi supersankarimaailmankuva näyttää paljon upeammalta ja houkuttelevammalta taustan kanssa kuin ilman taustaa. Alla kuvat supersankareista asumuksissaan.

Barbie ja Dream House


Saftiina ja kotinsa maan alla


Sumu-koira ja kotiluola


Petraq ja leiripaikka 


Neljäntenä päivänä juttelimme lasten omista henkilökohtaisista supervoimista, joita heidän vanhempansa ja minä olemme heissä huomanneet. 

Tästä projektista lapset saivat kotiin viemisisiksi supersankareistaan hienot kuvakollaasit ja muotoilutuotteensa tulevia leikkejään varten. 






 On nämä vaan niin hellyyttävän ihania. Aivan kuten itse lapsetkin :)

Projekti jatkuu meillä vielä äitienpäivälahjan valmistuksen parissa. Siinä lapset saavat olla itse vähän supersankareita oman rakkaan äitinsä kanssa.



HUOM! Minun perhepäivähoitoryhmässäni vapautuu 1.8.2021  4 kokopäiväistä hoitopaikkaa yli 3-vuotiaalle leikki-ikäsille lapselle. Nykyiset pikkuystäväni siirtyvät syksyllä esiopetuksen piiriin.








lauantai 24. huhtikuuta 2021

Perhepäivähoito ja sirkusprojekti / kuvistöitä, askartelua ja käsitöitä lasten kanssa


Olen toiminut kahteen kertaan, reilut kuusi vuotta, yksityisenä varhaiskasvattajana omassa kodissamme, perhepäivähoitajana.  Viimeisin perhepäivähoitajan työrupeamani alkoi 4 vuotta sitten, yhden hoitolapseni vanhempien nöyrästä pyynnöstä ryhtyä kodissamme heidän silmäteränsä yksityiseksi perhepäivähoitajaksi. Pyyntö osui hyvään saumaan, koska muuta, minut täysin työllistävää työtä, ei ollut silloin minulle tarjolla ja toivoin salaa keksiväni itselleni jonkun työn, jossa voisin olla enemmän kotona oman kuopuoksemme aloittaessa tuolloin koulutaipaleensa.

Nämä perhepäivähoitotyön vuodet ovat olleet, omien lasteni kotihoitovuosien jälkeen, todella merkityksellisiä myös omalle kasvulleni ihmisenä, ammattikasvattajana, lapsi- ja perhetyön tekijänä sekä kädentaitojen ohjaamisen ammattilaisena. 

Olen saanut kulkea usean pienen 2,5-6-vuotiaan hoitolapseni vierellä heidän ainutkertaisissa lapsuusvuosissaan ja lapsuusmuistoissaan. Olen tutustunut, ihastunut ja hullaantunut upeisiin pikkuihmisiin ja heidän perheisiinsä. Olen saanut kokea itseni tarpeelliseksi tällä planeetallamme tarjoten mukavia, rauhallisia, virikkeellisiä, kotoisia ja rakkaudentäyteisiä lapsuusvuosia monelle pikkuihmiselle.

Mutta nyt kirjoitan tätä blogitekstiäni haikein mielin, sillä uskon vahvasti, että elämäni polku kuljettaa minut taas uuteen suuntaan, sillä kaikki nykyiset hoitolapseni lähtevät syksyllä esiopetuksen piiriin päiväkoteihin. Minä joudun taas miettimään ihmeissäni minne oma polkuni vie, sillä hoitolapsi kyselyitä ei ole juurikaan tullut. 

Eli jos vain tiedät Lahden seudulla jonkun 3-5-vuotiaan vailla mukavaa klo 7.30-16.30 hoitopaikkaa, niin otathan yhteyttä: neulanhaltija(at)gmail.com .


Mutta ilokseni minulla on vielä tämä kevät ja kesä aikaa nauttia tästä työstä täysin rinnoin ja miettiä rauhassa tulevia polkujani. Uuden ammatin opiskelu ei nyt minua inspiroi ja mahdolliset muutamien päivien tai viikkojen työsijaisuudetkin kuluttavat minua ihan valtavasti, sillä olen ihminen joka kiintyy ohjattaviin todella nopeasti ja täysin. Jatkuvat erot repivät minut yksinkertaisesti palasiksi. Jotain pitäisi minun kuitenkin keksiä, jos lapsia ei uuteen ryhmääni löydy. Mutta onneksi minua kiinnostavat myös aikuis- ja kouluikäsitenkin opettajuus ja ohjaajuus, joten toivottavasti edes jotain töitä minullekin jatkossa löytyy.


Tässä ja seuraavissa postauksessa esittelen teille joitain kuvataide- ja käsityöprojektejamme, joita  olen viime aikoina opintotöinäni lasten kanssa tehnyt osana minulla meneillään olevia Laurea Amk:n KuVa - kuvataidekasvatuksen mahdollisuuksia ja menetelmiä varhaiskasvatuksessa - täydennyskoulutusopintojani. Tässä postauksessa kurkistamme monipuoliseen sirkusprojektiimme, joka kesti meillä kaiken muun toimintamme ohella tammi-helmikuun ajan.  

Sirkusprojektin käynnistimme lasten kanssa yhdessä, koska huomasimme syyskauden aikana, että kaikki lapset rakastivat temppuilua ja tarvitsivat lisää motorisia haasteita. Halusimme myös koronasääntöjen ja -estojen kurjistamaan kevättalveen iloa, väriä ja hauskuutta, jos talvi vieläpä olisi samanlainen harmaa ja lumeton kuin viime vuonna (no ei kyllä ollut!). Minulla oli myös hirmuiset määrät varastossani kaikkea ”sirkusmaista” kierrätystavaraa, askartelutavaraa ja käsityömateriaaleja, joita pystyimme projektin aikana työstämään.  


Ensin juttelimme yhdessä sirkuksesta, siellä tapahtuvista toiminnoista ja sirkustaiteilijoista. Katselimme monia sirkusesityksiä Youtubesta, kerroimme sirkustarinoita Summamutikan ”Kerron itse tarinan” sirkusaiheisista kuvakorteista ja luimme pinon lähikirjastosta lainaamiamme sirkusaiheisia kirjoja(Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu: Minä ja meidän yhteisömme, Kielten rikas maailma)

Motivoinnin jälkeen lapset piirsivät vahaliiduin suuret A3 kokoiset sirkuspiirrokset, joissa hienosti tuli esille ne sirkuselementit ja sirkustaiteilijat, joita itse piirtäjä ihailee. Teokset laitettiin kotimme eteisen seinälle, jotta lapset ja heidän perheensä näkevät ne joka päivä koko projektimme ajan. (Ajattelu ja oppiminen, ilmaisun monet muodot)


Sirkusprojektin aikana pyysin myös lapsia ja heidän perheitään tutkimaan kodeissaan omia kierrätykseen meneviä ”roskiaan” ja tuomaan niitä meille sirkusaskarteluja varten. Lapset olivat tästä kotitehtävästä hyvin innoissaan. He toivat arkistolaatikoita, suklaarasioita, vessapaperirullahylsyjä, mehupullon korkkeja, kännykkärasioita jne. Näistä kaikista ideoimme kuvis- ja käsityöprojekteina, yhdessä ja erikseen, omat minisirkuksemme, joiden pohjana toimi kolmiulotteiset kirjastosta saadut arkistolaatikot. 



Minisirkuksiinsa lapset ompelivat itsenäisesti, mutta ohjauksessani mm. puuvillaiset estradiverhot, jotka maalattiin kangasvärein, huopakankaiset käsinuket sirkustirehtööreiksi (jokaisella ihan erilainen, ideoita haimme pinterestistä) ja vinon pinon sorminukkeja (jokaisella erilaiset). Lisäksi lapset askartelivat todella paljon erilaista sirkusrekvisiittaa kierrätysroskista omien toiveidensa mukaan. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, ilmaisun monet muodot, tutkin ja toimin ympäristössäni)

Minä ompelin myös vapaa-ajallani kaikille ryhmäni lapsille jämähuopatilkuista minisirkuksiin omat sirkusareenamatot.



Lasten käsissä ”kierrätysroskista” syntyi mm. sirkusvaunuja, pöytiä, tuoleja, tykkejä, popcornkuppeja, trampoliineja, korokkeita, palloja, renkaita jne. kuten kuvista näkyy, hoitoryhmäni viskarit rakastavat kaikkea piirtämistä, maalaamista, askartelua ja kädentaitoja. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, ilmaisun monet muodot, tutkin ja toimin ympäristössäni)


Lapset kutoivat myös sirkuksiinsa lasten kangaspuilla upeat sirkusmatot. (Ilmaisun monet muodot)


Yhdessä teimme myös rengastaiteilijoita, päällystäen lapsen maalaaman pitkäraajaisen hahmon huopaliimalevyllä, sillä renkaissa temppuilu on lasten mielestä ihan hurjan kivaa. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, ilmaisun monet muodot, tutkin ja toimin ympäristössäni)


Lisäksi lapset tekivät piirtäen, leikaten ja lankatöinä hoitopaikan kattoon koristeiksi viirinauhasta roikkuvia ballerinoja, voimamiehiä ja pellejä sekä meksikontähtiä. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, ilmaisun monet muodot, tutkin ja toimin ympäristössäni)

























Koska hoitolapseni rakastavat nyt kaikkia aarteen etsintäleikkejä, keksin sirkusprojektimme aikana myös parin viikon mittaisen salapoliisitehtävän, jossa saimme auttaa Sirkushiiri Timoteita selvittämään sirkuksesta kadonneiden pähkinöiden mysteeriä. Se oli erityisen ihana seikkailu, johon vihjeitä ilmestyi kirjeinä puutarhaamme ja joita me sitten selvitimme yksi toisensa jälkeen. Lapset myös piirsivät hyvin antaumuksella kanssani kukin yhden epäilyksen alaisen pähkinävoron kuvan mysteeriseinällemme.


Mysteerin ratkeamisen kunniaksi saimme vieraaksemme ihan oikean ”sirkus”hamsterin, joka oli mysteerimme pieni pähkinävaras. Hän oli ottanut sirkusnorsuilta salaa pähkinöitä, koska oli ajatellut niiden ilahduttavan niitä lapsia, jotka eivät koronan tai koronakaranteenien takia pääse sirkukseen, päivähoitoon, kerhoon, harrastuksiin tai kouluun. (Itsestä huolehtiminen ja arjentaidot, Monilukutaito, Minä ja meidän yhteisömme)


Hoitopäivien aikana lapset rakensivat myös kirjainpalikoista erilaisia sirkusaiheisia sanoja sekä kertoivat ja esittivät ex-tempore yhdessä ja erikseen ihania sirkustarinoita, sirkustansseja ja nukketeatteriesityksiä sirkussorminukeillaan ja käsinukeillaan sekä varjoteatterin keinoin erityisillä sirkusvarjoteatterinukeilla. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, kielen rikas maailma, ilmaisun monet muodot)


Lisäksi kuvasimme sorminukeilla pienen animaation ja käsinukeilla esitetyn tanssiesityksen. Kaikenlainen esiintyminen on nyt kaikille lapsille hyvin mieluista puuhaa. Esitykset kuvasin lasten vanhemmille ja katsoimme niitä myös usein yhdessä lasten kanssa. (Osallistuminen ja vaikuttaminen, ilmaisun monet muodot)

Sirkusprojektiimme kuului myös oleellisena osana kaikenlaiset motoriset touhut ja temppuilut, joita teimme niin ulkona kuin sisälläkin. (Osallistumien ja vaikuttaminen, kasvan, liikun ja kehityn)




Motoriikkaharjoitteissa käytimme monenlaisia piha- ja sisäliikuntavälineitämme sekä minun tekemiäni tarkkuusleikki-askarteluja.

Loppuhuipennuksena pidimme isot kahden hoitopäivän mittaiset sirkusjuhlat, joissa jokainen lapsi sai pukeutua roolivaatteisiin, esittää sirkustemppuja, leikkiä ilmapalloilla ja itsetehdyillä sirkusleluilla sekä herkutella sirkusherkkuja. Myös kotimme oli juhlien ajan sisustettu iloisella sirkusteemalla.

Meillä oli mm. oikea hattarakone, jonka avulla näimme ihmeen siitä, miten tavallinen sokeri muuttui kuumennettaessa hattarahahtuvaksi. Juhlapaikalle saapui myös neljä suloista merenneitoa, apinaa ja leijonaa. Juhlissa hyödynsimme paljon oman tyttäreni vuosia sitten pidetyille Viidakko-synttäreille ja Aloha-synttäreille työstämiän rekvisiittoja ja puuhapisteitä. (Onneksi olin jemmannut lähes kaiken rekvisiitan!)  (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, minä ja meidän yhteisömme)

Toukokuussa pääsemme vielä katsomaan Live striimauksella Lahden Salpauksen sirkusartisti koulutuksen esitystä omalta sohvalta popcornien ja hattaran kera. silloin voimme vielä muistella ottamieni valokuvien kera meidän omaa sirkusprojektiamme. (Tieto- ja viestintäteknologia)



Joten aika kivoja projekteja tehdään myös lasten kanssa perhepäivähoidossakin lasten varhaiskasvatussuunnitelman ja lasten omien mielenkiintojen pohjalta. Perhepäivähoito ei siis ole yhtään pedagogisesti sen huonompi varhaiskasvatusmuoto kuin päiväkotien varhaiskasvatus. Ihan samaa työtä tehdään molemmissa paikoissa, lapsia kunnioitten, lapsista välittäen ja lasten kanssa yhdessä ideoiden. Vain ryhmäkoko taitaa olla se eri varhaiskasvatusmuotoja erottava tekijä.

Tällä hetkellä meillä on menossa lasten kanssa "Supersankari" -teema. Ja loppukeväälle ja kesälle on vielä vuorossa "Puutarhan supersankarit / Ötökät"  -teema. Kivoja juttuja siis tiedossa vastakin.

Mukavaa kevättä teille kaikille!!!!





perjantai 16. huhtikuuta 2021

Jämätilkut tilkkutäkiksi Beatrix Potter - puputyynyn innoittamana

Ompelin taas yhden tilkkutäkin. Tämäkin täkki on tälläinen minulle tyypillinen käsityö "nopeasti valmista ja aivot narikkaan"  -pikaompelutyö, jonka avulla selvisin tänäkin keväänä voittajana tästä yhä jatkuvasta koronavarotoimikotoilusta. Kyllä tästä nyt eteenpäin mennään, kesää ja iloa kohden, eikö vain?


Tilkkuina tähän työhön käytin kaikki edellisistä, täälläkin esitellyistä tilkkutöistäni jääneet pienet jämäkangassuikaleet. Täkin pienimmät tilkut olivat kooltaan saumanvarojen kanssa 4 cm x 4 cm.


Inspiraationa tähän työhöni toimi tämä ihastuttava puputyyny, jonka sain kevätpäivien iloksi Kukkaiselämää -kauppa verkkokaupasta.


Ensin ompelin vain lähes päättömästi puputyynyn väreihin sopivia 4 cm korkeita tilkkuja suikaleiksi ja sitten leikkasin suikaleet 4 cm, 5 cm, 7 cm ja 8 cm leveiksi kaitalenauhoiksi.


Pian kuitenkin kaikki minun varastoni tilkkusuikaleet ja pienikuviolliset tilkkutyökangaspalani loppuivat ja täkkiin piti suunnitella jotain lisäväriä. Koska en halunnut tehdä vain pientä vauvanpeittoa, kaivoin varastoani ja löysin sieltä murretun keltaisen puuvillaisen verhokapan, josta saisin tilkkutäkkiin lisää kokoa. Siivutin sen 6cm leveiksi suikaleiksi tilkkunauhojen väliin.


Tämän jälkeen silitin tilkkupinnat huolella ja asetin työn väliin vanun ja taustakankaan. Harsin kaikki kolme kerrosta keltaisten kaitaleiden kohdalta pitkin harsinpistoin yhteen.


Sitten olikin vuorossa tilkkutäkin tikkaus. Tein se ompelukoneella, sillä halusin tämän täkin nopeasti valmiiksi ennen kuin puutarhapuuhat imaisevat minut pysyvästi puoleksi vuodeksi pihallemme.


Tikkauksen tein kiemuratikkauksella tilkkutöiden tikkaukseen suunnitellulla jousellisella vapaatikkausjalalla. (HusqvarnaViking)


Tässä tilkkutäkin takapuoli ja tekemäni tikkaus.


Ja tässä etupuoli.


Ja tässä koko keväinen täkki kokonaisuudessaan. 

Täkin kooksi tuli 102 cm x 157 cm eli sellainen juuri sopiva terassilla jalkojen päälle asteltavan tilkkutäkin koko.

Täkki tuli maksamaan 27 €, sillä minun piti ostaa siihen vain lämpövanua sekä ompelu- ja tikkauslankaa. Kankaat eivät tälläkertaa maksaneet mitään, sillä kaikki käyttämäni kankaat olivat ylijäämäpalojani, joita olin alunperinkin saanut ilmaislahjoituksena ystäviltäni.

Tämän täkin valmistukseen kului aikaa 15 tuntia:

Kangassuikaleiden leikkaus ja tilkkujen lajittelu 3 h
Ompelu 4,5 h (osa tilkkusuikaleista oli ommeltu jo aijempien tilkkutöiden teon aikana, joten niiden aikaa ei tässä ole laskettu)
Silitys 1h
Harsinta tikkausta varten 1,5 h
Tikkaus 4 h
Reunojen huolittelu ja viimeistely 1 h


Tässä meidän oma, ihastuttava pupu-ukkelimme Wili, tänään 8 v, ihastelee uutta puputyynyämme ja uutta iloista tilkkutäkkiämme.

Riemullista kevättä teille kaikille! Pysykää terveinä!